Tecnologias de Informação e Comunicação. (TICS)

A tecnologia nós permite um equilíbrio no que se espera da comunicação entre a máquina o professor e aluno. Podemos aplica em diversas árias de nossas vidas. A tecnologia é fundamental no desenvolvimento socioeconômico para o Brasil e para o mundo. Para que o resultado seja obtido é esperado que o professor traz o equilíbrio entre a tecnologia atual e a formação contemporâneo. A educação, de modo geral, prepara o ser humano para o desenvolvimento de suas atividades no percurso de sua vida. A educação deve organizar-se com a proposta de proporcionar aprendizagens: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos em sociedade aprender a ser individuo com sua particularidade a aprender ética e respeito pela vida sabendo que “Eu” como indivíduo sou parte de um todo e igualmente importante independente da classe religiosa, étnica ou gênero.

 

A educação não formal ocorre a partir da troca de experiências entre os indivíduos, sendo promovida em espaços coletivos. Isso porque a educação formal promove a aprendizagem e a titulação. Assim o professor assume o papel de dirigente para uma educação contemporânea com o uso da tecnologia e suas maquinas. No entanto, seu mau uso por parte dos alunos pode ser um agravante no processo de ensino e aprendizagem. Cabe o professor junto com a direção a instituição elabora meios de utilização para o melhor aproveitamento do conteúdo de forma que obtenha resultados positivos. 

Aplicação do ensino formal com a tecnologia atual não perdendo a essência, orientar mostrando os benefícios do uso consciente da tecnologia na educação. Podemos dizer que uso das TIC na educação é uma ferramenta positiva para o auxílio do processo, no ensino e aprendizagem e que a formação contínua dos professores é fundamental para que ele esteja preparado para atuar nesse novo cenário onde a tecnologia avança muito rapidamente o professor se torna o leme em um mundo digitalizado e globalizado onde muitas informações se cruzam e os conteúdos muitas das vezes fazem o educando caírem em um comodismo intelectual. 

Além disso, é necessário que o professor esteja preparado para lidar com os conflitos emocionais e éticos, uma vez que a dinâmica da sala de aula deixa de ser individualista e passa a ser um espaço de interação e colaboração.  Aqui podemos dizer que o professor na sala de aula tem o papel de ajudar o educando a ter clareza do objetivo, o que importa o que de fato tem relevância, e como ele quer chegar no final do curso preparado para os desafios no mundo empresarial e pessoal, na construção do seu futuro. 

A era digital é também a era dos desafios, principalmente para professores que, ao longo dos tempos, manteve uma forma de ensinar onde uma plateia assistia como meros ouvintes, informações em lousa e quadros e giz. Na perspectiva do velho paradigma educacional, mudavam-se os alunos e o conteúdo os conceitos e era exatamente o mesmo – dez, vinte anos repetindo a mesma coiso nos dias atuais o professo precisar está preparado para inovação e desafios inesperados que podem surgir em meio ao uma aula programada.

O papel da escola é preparar o aluno para se tornar um cidadão capaz de lidar com os desafios, criar estratégias que possibilitem o diálogo de forma positiva com feedback que leva ao desenvolvimento individual de cada aluno, Lidando com as diferenças sociais, comportamentais e políticas, sabendo se posicionar diante das transformações da era moderna. A evolução de tecnologias digitais para a área educacional, e também a rápida popularização de aplicações e plataformas específicas, criou um movimento de revolução chamado de EdTechs, que engloba softwares, games simuladores e realidade virtual.

São inúmeras as possibilidades de aplicativos e ferramentas disponíveis para melhorar a aprendizagem e revolucionar a educação. A responsabilidade do professor criar um ambiente favorável ético e por meio de dialogo buscar a melhor forma de aplicar as disciplinas levando o aluno a entender seu papel e suas responsabilidades, juntamente com a direção da instituição o professo passar a ser a ponte entre o conteúdo e o conhecimento entre a teoria e a pratica uma perspectiva global para o objetivo desejado. 

Espera que o professor insira além dos seus conteúdos pedagógicos, todos os assuntos pertinentes ao momento social, político e cultural, tendo a função de discutir, conscientizar ou sensibilizar seus alunos, Veja que o professor mediador deixa de ser apenas um transmissor do conhecimento, ele passa a caminhar junto e ao lado do acadêmico na decodificação de cada informação do mundo e passa também a ensinar os meios para o acadêmico se apropriar de todo aquele banquete de conteúdo. Nessa relação com o conhecimento, está provado que o acesso aos livros, ou às outras fontes de informação, não é suficiente. É preciso o professor mergulhar junto nesse caminho, e nesse mergulho, trazer os acadêmicos com ele. E assim se abre um mundo inteiro de possibilidades. Possibilidades que, se não existem, podem muito bem ser criadas levando os alunos a acreditar no seu potencial de empreendedorismo com novais ideias e meios de realizar tarefas e oferecer serviços para a sociedade, gerando oportunidades de crescimento econômico e novos nichos de trabalho dentro de sua ária de atuação. Com a parceria do professor responsável é alunos dedicados, elas podem ser criadas. Aí podemos dizer que as possibilidades são infinitas em uma mente que busca o conhecimento e a pesquisa de forma intelectual, não podemos admitir que a falta de preparo seja jamais limites para o processo de ensino/aprendizagem. Mas o professor precisa perceber e assumir seu papel para superar as dificuldades do dia a dia em sala de aula e no cotidiano.